čeština

4

Předmět "Atelier - design II" umožňuje studentům získat základní znalosti pro tvorbu a analýzu prostorových objektů. Vedlejším produktem tvůrčí prostorové činnosti je seznámení se základními technikami, materiály, pomůckami a návyky pro tvorbu modelů.

Předpokládají se teoretické znalosti z perspektivy, zvládnutá kresba zátiší z geometrických těles, v perspektivním pohledu, základní zkušenosti s navrhováním třírozměrných kompozic, na obecná témata, včetně hmotových modelů a s tím související schopnost využití nejběžnějších materiálů (papír, hlína, sádra, HPS) a technologií pro jejich tvorbu. Důležitá je základní orientace v dějinách umění a designu. Výhodou jsou jakékoli další zkušenosti s prostorovou tvorbou.

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT.

Získání zápočtu je podmíněno prezencí ve cvičeních, odevzdáním zadaných prací ve stanovených termínech, ústní obhajobou zpracovaných úkolů. Celková známka předmětu vznikne průměrem hodnocení všech zadaných úkolů v semestru, přičemž při hodnocení i pouze jediného úkolu nižším než 50 bodů je celková klasifikace předmětu „nevyhovující“.
Podle čl. 13 Studijního a zkušebního řádu VUT v Brně se užívá klasifikační stupnice ECTS: KLASIFIK. STUPEŇ ECTS / BODOVÉ HODNOCENÍ / ČÍSELNÁ KLASIFIKACE // A / 100–90 / 1 / výborně // B / 89–80 / 1,5 / velmi dobře // C / 79–70 / 2 / dobře // D / 69–60 / 2,5 / uspokojivě // E / 59–50 / 3 / dostatečně //F / 49–0 / 4 / nedostatečně.

Úkolem předmětu je seznámit studenty se základy průmyslového designu, formou tvůrčí, prostorové činnosti. Ta je prakticky rozvíjena na hmotových,kompozičních studiích. Cílem je rozvoj tvůrčího potenciálu studentů.

Účast v ateliérové výuce je kontrolovaná. Student je povinen být přítomen v rozvrhem stanovené době v ateliéru, pracovat na úkolech a vyčkat konzultace, pokud vedoucí práce nezvolí individuálně jiný postup. Student musí pedagogovi předem sdělit, kde bude v době výuky pracovat (ateliér, dílny, modelárna, event. koleje, domov, výrobce ap.) - pokud tomu tak není, jde o absenci. Jako omluva nepřítomnosti se uznávají pouze důvody obdobné důvodům podle zákoníku práce, např. nemoc. Neomluvená absence může být příčinou nepřijetí práce.

Wong, W.: Principles of Form and Design, John Wiley & Sons, Inc., New York 1993

Wong, W.: Principles of Form and Design, John Wiley & Sons, Inc., New York 1993
Sparke, P.: Století designu - průkopníci designu 20. století, Slovart, Praha 1999

39 hod., povinná

Zadání I. úkolu /prostorová kompozice na obecné téma/, analýza tématu, rozbor jeho možností a limitů, kresebné skici;
Kresebné skici, prostorové skici;
Prostorové skici, tvorba modelu;
Tvorba modelu, práce na posteru;
Hodnocení I. úkolu /rozbor kladů a záporů jednotlivých prací/, zadání II. úkolu /prostorová kompozice na obecné téma/, analýza tématu, rozbor jeho možností a limitů/;
Kresebné skici, prostorové skici;
Prostorové skici, tvorba modelu;
Tvorba modelu, práce na posteru;
Hodnocení II. úkolu /rozbor kladů a záporů jednotlivých prací/, zadání III. úkolu /prostorová kompozice na obecné téma/, analýza tématu, rozbor jeho možností a limitů/;
Kresebné skici, prostorové skici;
Prostorové skici, tvorba modelu;
Tvorba modelu, práce na posteru;
Hodnocení III. úkolu /rozbor kladů a záporů jednotlivých prací/, celkové hodnocení semestru.