čeština

3

Předmět poskytuje studentkám a studentům relevantní psychologické znalosti a rozvíjení dovedností v těchto oblastech pracovní způsobilosti a kompetence manažera a podnikatele:
- zdravotní způsobilost a kompetence
- odborná způsobilost a kompetence
- metodická způsobilost a kompetence
- sociální způsobilost a kompetence

Znalost poznatků prezentovaných v publikaci PAUKNEROVÁ, D. a kol. Psychologie pro ekonomy a manažery. Druhé, přepracované a aktualizované vydání. Praha: Grada 2006. ISBN 80-247-1706-9.

Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT.

Pro udělení klasifikovaného zápočtu je nutné splnit všechny následující požadavky:
1. Účast a efektivní spolupráce na výukových soustředěních.
2. Samostatné zpracování písemné semestrální práce na zadané téma a v zadané kvalitě včetně
odpovídajícího rozsahu a odevzdání této práce do stanoveného termínu.

1. Úvod do předmětu:
Koncepce předmětu, jeho základní témata a jejich návaznosti; přehled studijní literatury základní a doporučené; stanovení požadavků ke klasifikovanému zápočtu. Základní terminologie; základní přístupy k řízení a vedení lidí a jejich výhody a nevýhody. Podnik jako sociální systém. Kategorizace faktorů ovlivňujících výkon. Formální a neformální autorita manažera a podnikatele. Podstata a nabývání moci a vlivu.
2. Pracovní způsobilost a kompetence manažera a podnikatele, její význam, souvislosti a důsledky. Metody jejího poznávání, udržování a rozvíjení.
3. Zdravotní způsobilost a kompetence manažera a podnikatele, její význam, souvislosti a důsledky. Metody jejího poznávání, udržování a rozvíjení.
4. Odborná způsobilost a kompetence manažera a podnikatele, její význam, souvislosti a důsledky. Metody jejího poznávání, udržování a rozvíjení.
5. Metodická způsobilost a kompetence manažera a podnikatele, její význam, souvislosti a důsledky. Metody jejího poznávání, udržování a rozvíjení.
6. Sociální způsobilost a kompetence manažera a podnikatele, její význam, souvislosti a důsledky. Metody jejího poznávání, udržování a rozvíjení.

Cílem předmětu je prezentovat studentkám a studentům psychologické poznatky využitelné v činnosti manažera a podnikatele. Pozornost je zaměřena na aplikaci těchto poznatků v ekonomické praxi. Kurz umožňuje nabývání a rozvíjení konkrétních manažerských a podnikatelských dovedností zejména v těchto oblastech: sociální komunikace, poznávání a ovlivňování lidí, sebepoznání a vlastní osobnostní rozvoj.

Účast na výukových soustředěních je povinná a kontrolovaná.

FRANKOVÁ, E. Manažerská psychologie I. Studijní text pro studium předmětu v kombinované formě studia. Brno: FP VUT v Brně, 2005. (CS)

BEDRNOVÁ, E., NOVÝ, I. & kol. Psychologie a sociologie řízení. Praha: Management Press, 2002. 2. rozšířené vydání. ISBN 80-7261-064-3. (CS)
FRANKOVÁ, E. Manažerská psychologie. Brno: VUT,1996. ISBN 80-214-0752-2. (CS)
LUKÁŠOVÁ, R., NOVÝ, I. a kol. Organizační kultura. Od sdílených hodnot a cílů k vyšší výkonnosti podniku. Praha: Grada Publishing, 2004. ISBN 80-247-0648-2. (CS)
O´BRIANOVÁ, P.: Pozitivní řízení: asertivita pro manažery. Praha: Management Press, 2003. ISBN 80-7261-077-5. (CS)
PETERS, TJ., WATERMAN, R.H. Hledání dokonalosti. Praha: Svoboda-Libertas, 1993. ISBN 80-205-0313-7. (CS)

26 hod., nepovinná

1. Identifikace a kategorizace očekávání spojovaných s působením manažera a podnikatele.
2. Aplikace metod poznávání organizační jednotky jako sociálního systému.
3. Identifikace a kategorizace indikátorů osobní kvality.
4. Aplikace metod poznávání osobnostních typů.
5. Trénink sociální komunikace respektující osobnostní typy.
6. Aplikace metod poznávání osobnostních stylů.
7. Trénink sociální komunikace respektující osobnostní styly.
8. Aplikace metod poznávání a rozvíjení interpersonálních charakteristik osobnosti.
9. Aplikace metod poznávání a rozvíjení tvořivosti v manažerském a podnikatelském působení s důrazem na tvořivost v sociálním chování a sociálních vztazích.
10. Aplikace metod poznávání motivace a motivační dynamiky a možností jejíhocíleného užití, povzbuzování a usměrňování.
11. Identifikace a kategorizace efektů týmové práce a možnosti jejich cíleného ovlivňování
12. Trénink rozhodování v náročných situacích z oblasti řízení a vedení lidí se zřetelem k personálním i ekonomickým důsledkům alternativních řešení.
13. Aplikace metod získávání zpětné vazby v oblasti řízení a vedení lidí se zřetelem k vyhodnocení spolupráce studentek a studentů během výuky (viz první požadavek ke klasifikovanému zápočtu). Převzetí písemných semestrálních prací (viz druhý požadavek neklasifikovanému zápočtu). Aktuální informace k průběhu a organizaci ústních rozprav (viz třetí požadavek ke klasifikovanému zápočtu).