Detail předmětu

Praktické aspekty vývoje software

FIT-IVSAk. rok: 2018/2019

Základní koncepty použití unixové filosofie při vlastním programování, role testování kódu a vývoj řízený testy, vytváření komponentově orientovaného kódu, odhalování výkonnostních problémů, distribuovaná správa verzí, možnosti paralelizace výpočtů, zpracování velkých objemů dat, praktické zkušenosti vývojářů z firem.

Jazyk výuky

čeština

Počet kreditů

5

Garant předmětu

doc. RNDr. Pavel Smrž, Ph.D.

Zajišťuje ústav

Ústav počítačové grafiky a multimédií (UPGM)

Výsledky učení předmětu

Studenti se seznámí s moderními přístupy k vývoji software, po úspěšném zvládnutí předmětu se budou lépe schopni začlenit do týmů pracujících nad společným kódem, budou moci demonstrovat znalosti nástrojů usnadňujících vznik výkonného a správně dokumentovaného kódu, stejně jako aplikací, které budou odpovídat potřebám koncových uživatelů.
Studenti se naučí řešit projekty. Zdokonalí se v praktickém užívání programátorských nástrojů, které se používají v reálném prostředí softwarových týmů.

Způsob a kritéria hodnocení

  • Půlsemestrální písemný test (30 bodů)
  • Projekty (celkem 70 bodů)

Podmínky zápočtu:
Získání alespoň 50 bodů.

Učební cíle

Poznat praktické aspekty vývoje programového vybavení v týmu, porozumět principům aplikací, které usnadňují vytváření a dokumentování projektů skládajících se z komponent, seznámit se možnostmi snadného prototypování grafických uživatelských rozhraní, pochopit předpoklady vzniku úspěšného svobodného software a měření upotřebitelnosti.

Prerekvizity a korekvizity

Doporučená literatura

Ken Schwaber and Mike Beedle Agile Software Development with Scrum Addision-Wesley, 2002
S. A. Babkin: The Practice of Parallel Programming. Create Space, 2010. https://www.createspace.com/3438465
BATH, Graham a Judy MCKAY. The software test engineer's handbook. Santa Barbara: Rocky Nook, 2008, xviii, 397 s. ISBN 978-1-933952-24-6.
STEPHENS, Matt a Doug, ROSENBERG. Design Driven Testing. 2010. ISBN 978-1-4302-2944-5.
Dustin Boswell, Trevor Foucher: The Art of Readable Code. O'Reily, 2010. https://www.oreilly.com/library/view/the-art-of/9781449318482/
Scott Chacon: Pro Git, 2009 http://knihy.nic.cz/files/nic/edice/scott_chacon_pro_git.pdf
Fowler, M.: Refactoring: Improving the Design of Existing Code (2nd Edition), 2018.
J. Pérez López, L. Ribas i Xirgo: Introduction to Software development, 2010. http://ftacademy.org/sites/ftacademy.org/files/materials/fta-m7-fs_development.pdf
Baumann, H.; Grässle, P.; Baumann, P.: UML 2.0 in Action: A project-based tutorial. Birmingham: Packt Publishing, Prosinec 2009, ISBN 1-904811-55-8. Download

Zařazení předmětu ve studijních plánech

  • Program IT-BC-3 bakalářský

    obor BIT , 1. ročník, letní semestr, volitelný

Typ (způsob) výuky

 

Přednáška

26 hod., nepovinná

Vyučující / Lektor

Ing. Jaroslav Dytrych, Ph.D.
Ing. David Grochol, Ph.D.
doc. RNDr. Pavel Smrž, Ph.D.
Ing. Filip Vaverka, Ph.D.
Ing. Michal Wiglasz

Osnova

  1. Úvod, praktická pravidla pro psaní udržovatelného kódu, refaktorizace a efektivní využití IDE
  2. Testování software, TDD (Test-Driven Development) a jeho použití při vývoji v týmu
  3. Týmová spolupráce, komunikace, sdílení dat v týmu, základy návrhu a plánování projektu
  4. Systémy pro distribuovanou správu verzí, GIT
  5. Typy dokumentace, generování programové dokumentace z kódu, identifikace existujících komponent a využívání knihoven dostupných na různých platformách
  6. Sestavení programů, Make, Cmake a Qmake
  7. Uživatelská rozhraní
  8. Debugging, bugtracking a QA
  9. Půlsemestrální test
  10. Nasazení programů
  11. Urychlování výpočtů, možnosti paralelizace a profiling
  12. Programovací jazyky a paradigmata, SWIG a práce se starším kódem
  13. Přednáška pozvaných expertů z firemní praxe

Projekt

26 hod., povinná

Vyučující / Lektor

Ing. Vojtěch Bartl
Ing. Jan Doležal
Ing. Jaroslav Dytrych, Ph.D.
Ing. Martin Fajčík
Ing. Kristián Kadlubiak
Ing. Filip Kukliš
Ing. Filip Vaverka, Ph.D.
Ing. Petr Veigend
Ing. Michal Wiglasz

Osnova

  1. Definice testů (18 bodů)
  2. Projekt zaměřený na spolupráci v týmu (52 bodů)