Detail předmětu
Art, Commerce, Power
FaVU-ACP-LAk. rok: 2018/2019
Kurz se bude zabývat vztahem obchodu s uměním a jeho vztahu s mocenskými strukturami. Jak vzniká hodnota? Na úvod začneme sondou do Holandska 17. století do období tulipánového šílenství a následným splasknutím této spekulativní bubliny. Jaká je souvislost mezi tulipánovými cibulkami a artefakty Damiana Hirsta? Podnikneme také několik výletů do 18.a 19. století (trh s uměním v Anglii, obchod s luxusním zbožím v předrevoluční Paříži), budeme se zabývat tím, jakou roli měla institucionalizace umění a ukotvenost umělce v těchto strukturách na jeho komerční úspěšnost. Jaká je souvislost mezi potřebami státu, firem, či bohatých jednotlicvů reprezentovat se uměním a jaký to má vliv na formu, disciplínu, žánr a obsah takového umění? Porovnáme manuál vyhodnocování uměleckého díla s texty kritizující stanovování hodnot uměeckého díla. Na závěr kurzu se podíváme na souvislost brand identity v oblasti čisté komerce mezi brand identity umělce či uměleckého díla. A úplně na závěr - trochu obecné kritiky neoliberalismu.
Garant předmětu
Zajišťuje ústav
Výsledky učení předmětu
Testy (v každém semináři), závěrečný úkol (krátká esej nebo návštěva zadaných galerií a následná zpráva).
Prerekvizity
Studenti musí zvládat angličtinu nejméně výborně na úrovni B2, všecky texty jsou v angličtině na akademické úrovni.
Doporučená nebo povinná literatura
Goldgar, Anne. Tulipmania. (EN)
Abbing, Hans. Why Are Artists Poor. (EN)
Perry and Cunningham. Academies, Museums, and Canons of Art (EN)
Solkin, David. Painting for Money. The Visual Arts and the Public Sphere in 18th Century England. (EN)
Plánované vzdělávací činnosti a výukové metody
Metody vyučování závisejí na způsobu výuky a jsou popsány článkem 7 Studijního a zkušebního řádu VUT..
Způsob a kritéria hodnocení
Studenti musí napsat uspokojivě všechny testy.
Jazyk výuky
angličtina
Osnovy výuky
Osnova kurzu se shoduje s výčtem literatury. Každý seminář se budeme věnovat jednomu textu.
Cíl
Studenti by si po absolvování kurzu měli uvědomit hlubší souvislosti mezi tvorbou hodnot, společenskou poptávkou, společenským statusem a symbolickým kapitálem a dělbou moci.
Vymezení kontrolované výuky a způsob jejího provádění a formy nahrazování zameškané výuky
Docházka - max. dvě absence.
Zařazení předmětu ve studijních plánech
- Program magisterský navazující
obor APD , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AGD1 , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AGD2 , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor ATD , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AIN , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AVI , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AEN , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor APE , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AMU , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AS1 , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AM3 , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AM1 , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AKG , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AM2 , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
obor AS2 , 1. ročník, letní semestr, 4 kredity, volitelný
Typ (způsob) výuky
eLearning
eLearning: aktuální otevřený kurz