V rámci letního semestru se studenti hlouběji seznamují s dovednostmi potřebnými ke studiu v rámci ateliéru video a dochází k rozvíjení tzv. všeobecné přípravy. Studenti přicházejí z různého prostředí - po předešlém středoškolském studiu - proto dvoj semestr prvního ročníku je jakoby přípravkou - nultým ročníkem - pro získání všeobecného základu umělecké komunikace. Důraz je souběžně kladen na praktické i teoretické aspekty studia zároveň a výuka směřuje k rozvinutí autonomního uměleckého přístupu jednotlivých studentů. Očekává se, že se studenty nově osvojené postupy, promítnou již do řešení ateliérového zadání na konci letního semestru. Absolvent prvního ročníku ateliéru video by měl tedy již být schopen samostatného myšlení při plnění zadaných úkolů a měl by být všestranně se vzdělávajícím umělcem, který aktivně komunikuje se současným děním na poli současného umění.